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在当今快速开展的教育环境中，班主任的角色不仅仅是学生日常管理的执行者，更逐渐演变为学生成长的引领者、价值的塑造者。为了适应新时代对教育者的更高要求，北京市经济管理学校于2024-2025学年举办了以“能力提升”为核心篇章的系列活动，特别是第九届“卓越引领·师德铸魂”峰会的盛大开启，更是展现了该校有助于教师专业成长、塑造高素质校内文化的决心。

这次能力提升活动的核心目标，是帮助班主任系统提升多方面的能力，从教学管理、心理疏导到领导协调，每一环都紧扣青少年的全面开展。作为一所兼具创新精神与实践导向的学校，北京市经济管理学校迎来了一批优秀的讲师和专家，他们带来了丰富的教育理论、先进的管理策略，以及实际操作的成功经验。

此次峰会采用了多样化的培训方案，包括主题讲座、案例研讨、实践操作和互动研讨，确保每一位班主任都能在理论与实践中找到提升自己的路径。

在主题演讲环节，几位教育界的重量级嘉宾围绕“新时代班主任的责任与挑战”展开深刻剖析。传统的“管学生”逐步演变为“引导学生成长”的使命，班主任不只是纪律的执行者，更是学生身心健康的守护者、学习动力的激发者。在这样的背景下，能力提升方案加大了对心理健康教育的投入，强调班主任应具备基础的心理疏导技能，善于倾听、理解学生的内心需求，从而帮助他们走出成长的迷茫期。

此类培训不仅给予了策略建议，也结合了丰富的案例分析——如何应对学生中的学业压力、青春期的冲突以及心理上的困扰。顺利获得实操演练与角色扮演，班主任们学会了在日常工作中灵活应变、有效沟通，增强了他们处理复杂局面的能力。学校也特别强调团队合作精神，有助于班主任之间建立良好的合作关系，顺利获得共同研讨与互助，形成学校内强大的教育合力。

更重要的是，此次年度活动特别关注师德师风的塑造。作为教师职业的灵魂，师德不仅影响学生的未来，也关系到整个教育生态的健康开展。峰会中，专家强调教师要坚守教育初心，恪守职业道德，用真诚和责任心感染学生，树立良好的榜样作用。学校方面也推出了一系列“师德先锋”评比活动，激励教师以身作则，用实际行动践行“以德立教”的理念。

数字化工具的引入也是此次能力提升的重要一环。多款智能教育平台、学生行为数据分析工具被介绍到课堂和管理环节中，帮助班主任精准把握学生的学业与心理变化，为个性化辅导给予依据。这一科技赋能，不仅提升了工作效率，也让班主任在“智慧教育”浪潮中站稳了脚跟。

纵观整个活动，更多期待是激发每一位班主任的职业热情与责任感。升华的师德、创新的管理技能、科研的思维方式，融入日常的教学管理层面，助力他们成为学生成长的领路人和学校文化的守护者。北京市经济管理学校的这次能力提升活动，不仅是一场专业的盛宴，更是一场思想的洗礼，让每一位教师都能站在更高的起点，为青少年的未来添砖加瓦。

随着教育的不断深化，班主任的角色逐步跃升为“引路人”和“塑造者”，他们在学生成长中的影响已不再仅仅局限于学业指导，更涉及品格养成与心理健康。这一变化呼唤着更专业、更智慧、更有温度的教师队伍。作为全国范例的北京经济管理学校，于2024-2025学年度举办的“班主任能力提升活动暨第九届‘卓越引领·师德铸魂’峰会”，正是一次提升班主任专业素养的集中体现，也是学校打造“温暖、奋进、智慧”教育生态系统的重要举措。

此次峰会以“引领未来，创造奇迹”为主题，将多个维度的内容融入其中，强调培育具有创新精神和责任感的班主任。在开幕式上，校长的致辞凝练了学校对教师事业的崇高期待，也明确了初衷——让每一名班主任都能成为引领学生全面开展的“引路人”。他们希望，顺利获得持续的能力提升，塑造一支专业、敬业、富有激情的教师团队，为青少年的成长插上腾飞的翅膀。

会议邀请了多位国内外教育思想领袖进行主题演讲，比如强调“正向激励”在学生心理开展中的作用、探讨“个性化教育”在班级管理中的应用、以及“科技赋能”对未来教育的变革潜力。每一个话题都围绕如何在实际工作中实现新理念、新方法展开，为一线班主任给予了具体的行动指南。

不同于以往单一培训，此次峰会尤为强调理论结合实际，强调“学习即行动”，鼓励教师将学到的知识转化为实际操作的能力。

在访谈和研讨中，很多班主任表达了内心的期待和困惑。面对学生日益多样化的需求，他们渴望有一套更科研、更系统的管理策略。学校在这方面投入巨大，推出了“班主任成长手册”，涵盖心理疏导、沟通技巧、班级文化建设、家校合作等实用内容。设立“班主任协作团体”，鼓励教师研讨心得，分享成功案例，形成一种“互帮互助、共同进步”的良好氛围。

特别值得一提的是，此次峰会还强调了数字化与大数据的结合。利用智能化管理平台，班主任可以一站式掌握学生的学习轨迹、心理变化、行为习惯等信息，从而实现精准预警和个性化辅导。在实际操作中，不少教师已经尝试用数据分析为学生给予量身定制的成长方案，取得了显著效果。

这种科技赋能，不仅提升了教育的科研性，也增强了班主任对学生的理解与关怀。

师德师风建设是此次峰会的核心内容之一。在新时代背景下，教师的职业形象和道德素质尤为重要。学校顺利获得案例剖析、情景模拟、师德评比等多样方式，激励教师以德立身、以德立教。学校特别强调，师德不仅是一种职业素养，更是一份职责和使命，教师的言行直接塑造着青少年的价值观和人生观。

学校还鼓励教师在日常工作中，做到自我反省、不断提升，营造“以德为先”的教师文化。

科技的快速开展为教育注入了新的活力，但也带来了新的挑战。如何合理利用科技工具，实现教育公平、提升教学效果？这是每一位班主任都要面对的问题。学校顺利获得举办专题培训，让教师掌握新技术，理解其背后的教育理念，从而灵活运用，真正达到“科技兴教”的目标。

除此之外，学校还将举办未来教育论坛，邀请行业专家和高校学者，探讨新时代背景下的班主任角色转型，分享前沿理念与实践经验。这不仅为教师给予了研讨平台，也为学校未来的开展给予了宝贵的智慧参考。最终，目的是让每一位班主任都能成为引领学生、温暖学生、激励学生的“能人高手”，在实现个人价值的共同有助于学校教育质量的全面提升。